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陈鹤琴先生说过：大自然是活教材。幼儿园的自然角正是大自然的剪影，这样的小小一角，蕴藏着无限契机。孩子们在这里不仅通过观察、操作、实验等科学的方式获得有益的直接经验和感性认识，探究动植物的生长规律，也在照顾动植物的过程中，体会着生命成长的喜悦。为了更好的践行“活教育”的理念，2020年10月12日中午，凌霞园长带领雨实幼全体教师开展了自然角小项目的分享活动。

本次活动按照小中大年龄段的顺序，逐一展开分享。首先是小班组老师带来的大蒜种植系列活动，小班的孩子由于刚刚入园一个月，还没有完全融入新的班级，小小的大蒜让他们找到了新的寄托。他们自己挖土，将属于自己的蒜宝宝亲手栽入土中，每天给它们浇水、晒太阳。尽管种植下去的蒜宝宝“造型各异”，生长的过程也是一波三折，但在老师的启发和小朋友们的精心呵护下，都长出了绿叶，还带回家炒鸡蛋吃了呢，真是开心！中班年级组的自然角小项目活动，充分展现了该年龄阶段孩子的探究欲望，他们有的对大树的根感到好奇，有的对豆芽的茎产生疑问，有的对蜗牛的食物画下问号......这一个个问题推动着幼儿不断思考，也推动着老师不断去了解大自然的秘密，和幼儿共同进步。而大班组则更是从科学实验方面来阐述。对于大班幼儿来说，发展初步的探究能力首先就需要老师以科学严谨的态度来对待，这样才能用一种”润物细无声“的方式使孩子们感受、接受这种态度。一个个不同的发芽实验开阔了孩子们的视野，也丰富了老师的科学常识。孩子们共同照顾植物，记录它们的生长，体验着植物成长的喜悦。虽然各班的自然角小项目活动的缘起、实施过程等方面各异，但是根据幼儿需要，基于教师专业角度支持幼儿的发展是我们的一致目标。

通过本次活动，老师们能够追随幼儿的脚步，了解、发现他们的兴趣点，开展了一个充分发挥雨实幼“课程意识”的小项目活动，展现了班级活动的多样性，相信后面的班级建设中，会有越来越多的个性化课程产生。