11月，新村园以《纲要》和《指南》为指导，以促进教师专业发展为根本，以本园师资队伍发展现状为基础，以绘本《彩虹色的花》为选题，全体35周岁以下的青年教师中开展了蒲公英赛课活动。通过赛课引领教师聚焦同一主题下的多领域集体教学的设计，实践“支持幼儿自主学习、有效学习、深度学习”的教学理念，研究有效教学环节与教学行为，形成高效的师幼互动。
活动中，教师们根据主题，自定领域设计了自己所带年龄段的集体教学活动，通过认真开展集体教学实践，以及撰写活动反思，大力提升教师对集体教学活动的设计能力和基本教学素养，全面提高教育教学质量，让每一位教师在设计-执教-反思中获得专业提升。
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